近年来，随着光明新区生态教育的不断深化，体育特色呈现出百花齐放的异彩。

公明第二小学以生态教育为统领，深入实践“成就一生好习惯”的办学理念，全面实施阳光体育活动，帮助学生养成“健康习惯”，在全校掀起了健身运动的热潮，学生体测合格率随之飙升。以健美操为龙头的校级体育特色也脱颖而出，屡屡登上国家级大赛的奖台，代表了光明新区乃至深圳市的最高水平之一。

与此同时，公明第二小学在提升教育教学质量上狠下功夫，针对学校青年教师较多的情况，积极为青年教师成长搭建平台，进行校内校外的教学交流与培训，提升师资水平保障教学质量。并拓展德育教育内涵，形成育人特色鲜明的学生多元化成长平台，助力师生实现健康发展。

重投入 保障阳光体育活动开展

据介绍，为推动阳光体育活动开展，公明第二小学成立了校长、副校长阳光体育领导小组，制定阳光体育“2+1+1”工程与实施方案，实行体育组与年级组共同负责的责任体系，明确在校学生必须学会2项体育技能，保证学生每一天在校体育锻炼时间不少于1小时。该校还将体育教学纳入学校发展规划，纳入到日常教学议事日程之中。

有了好规划，还得靠落实。公明第二小学体育师资丰富，有专任体育老师9人，每学期还不定量聘请校外专业教练到校上课，该校体育教师团队由学历层次较高、科研能力较强的教练员组成，确保了该校跆拳道、健美操、篮球等二十多个体育项目的同时开展，让学生不仅感受到生活的乐趣，更养成锻炼身体的良好习惯。

在阳光体育活动硬件保障上，该校也是做出了不遗余力的投入。该校现有200米环形塑胶跑道运动场1个、篮球场4个、跆拳道室1个、羽毛球场3个、排球场2个、健美操室1个。近年来，该校学生人均运动场地面积已达到16平方米。每年专门投入经费50万元，其中常规训练营养补充3万元，20万元用于学生比赛以及训练经费。

经过几年努力，公明二小体育教学卓有成效，学生体质健康标准测试合格率达95%以上。

定发展策略 体育特色精彩纷呈

随着阳光体育活动的开展，公明第二小学体育特色也愈发显现。该校适时明确了体育特色教学发展策略，形成“普及+专长”培养模式，推动学校“两操一活动”常规化。该校每天合理科学地安排30至40分钟的大课间活动，全校统一做广播操和武术健身操再加上跑操和跳绳运动，并在除体育课的当天外，每班每天安排一节体育活动课，由班主任、体育教师任辅导教师。

“普及+专长”培养模式让一些特色项目脱颖而出，其中健美操特色更是名声远扬。该校“萤火虫”健美操队成立于2015年9月，虽然时间不长，但在学校的精心培育下，两年多来这支队伍在省赛崭露头角，在全国全民健身操大赛上斩获过特等奖、一等奖，并在全国啦啦操联赛（沈阳站）夺得双冠，还参加了深圳市中小学生鹏城春节联欢晚会。

围棋也是该校体育特色项目之一。公明第二小学每年都举办擂台赛，由老师挑选出16位擂主，有兴趣的学生均可以上台挑战。总决赛当天，学校会在教室实时直播战况，安排专人在教室给同学们讲解，许多家长都会前来观战。

所有体育项目，学生们均可按照兴趣爱好，“点菜”选择参与。据介绍，近年来，该校还先后荣获新区小学生篮球赛男子组第一名、女子组第三名；深圳市跆拳道锦标赛单项第一名；2017年光明新区“生态杯”青少年跆拳道选拔赛团体总分第一名。

理念引领 促教育教学质量飞升

阳光体育活动的深入开展，让公明第二小学学生逐步养成“健康习惯”，体育特色教育精彩迭出。这只是在“成就一生好习惯”办学理念引领下，公明第二小学教育教学质量飞升的一个缩影。

为实现师生健康发展，提升教学质量，针对学校青年教师较多的情况，公明第二小学积极为青年教师成长搭建平台，通过开展小组合作学习，为英语学科青年老师成长支招，以“分组、引导小组成员密切合作”等进行演练，凝聚集体智慧，形成了互相学习的良好氛围，从而提高了英语课堂学习效率。

目前，这已经取得了实效：2016年5月20日，公明第二小学举行面向全区小学英语课堂教学的观摩教学。青年教师何静文执教Unit 6 Music(Enjoy a story (period 2))一课，整节课以小组活动的形式把课堂还给学生，实现教师引导、学生互学的教学模式，这种别开生面、小组合作背景下的故事教学课，为英语教学提供了一个新的视角。

同年，应海南省屯昌县教研室及新雄小学邀请，公明第二小学3名青年教师在校长傅庆忠的带领下前往海南省屯昌县进行“走教式异地教学交流”。青年教师黄丽微的阅读教学课《鱼游到了纸上》和青年教师麦紫欣的吟诵指导课《忆江南》，赢得了当地教研专家及学校教师的一致好评。这种“走教式异地教学交流”为深圳课程改革树立了标杆，也为青年教师专业化成长搭建了平台。

青年教师的专业化成长，促进了学校教育教学质量飞升，青年教师自身也收获满满。其中，赵景尧在光明新区“新苗杯”教师课堂比赛获一等奖；马兴涛在光明新区体育教师基本功大赛获二等奖；教师陈秋兰、肖文晶在光明新区体育教师模拟上课比赛均获一等奖。

德育特色鲜明 学生多元化成长

在德育方面，公明第二小学以养成教育为基本内容，以主题活动为载体，以年级为单位，以“中国梦，有我行动”“成就一生好习惯”“我是好队员”“小小升旗台，大大展示台”“红领巾广播”等为实施内容，立足实际，一手抓基础，一手抓特色，树立诚实、勇敢、团结、活泼的良好队风，形成团结、向上、快乐的集体，少先队活动已走上制度化、规范化。

该校被授予首批“中国少年儿童组织教育研究基地”，中国少先队事业发展中心负责人为学校授牌。2013年5月17日，第二届全国创建优秀班队集体研讨会队会暨“红领巾相约中国梦”主题活动在公明第二小学举行。来自全国28个省、市、自治区的少先队工作者观摩了公明第二小学四（2）中队“播下梦想的种子”主题中队活动。

公明第二小学还与北京第一实验小学、北京市海淀区清河第四小学、江苏省南京市江宁区铜山中心小学共同参与“百县千乡服务行动走进湘西”少先队活动，向位于湖南湘西的合水镇中心完全小学捐赠学习桌椅和少先队队服；在湘西泸溪小学，公明第二小学少先队员把自己制作的中华非物质文化遗产“踏虎凿花”及陶艺作品赠送给泸溪小学的学生。

多年来，该校坚持“一个年级一台戏”，每个年级的“戏”都拥有所属的主题特色，与少先队主题活动有机结合，打造育人特色鲜明的学生多元化成长平台，为学生健康成长提供广阔舞台。接下来，公明第二小学将紧跟深圳市提升中小学生八大综合素养要求，进一步深挖“成就一生好习惯”办学理念内涵，培育既有中国情怀又有国际视野的特区新一代青少年。

宝安日报记者 龙冠斌 通讯员 朱端山/文 记者 管强/图